December 10, 2013
by Markku Leino
0 comments
Palauta ennen koeviikkoa 59 sekunnin mittainen video, jossa näkyy kurssin aiheita. Säännöt kokonaispituus 59 sekuntia 6–10 aihetta (mieluusti 10) aiheen pituus siten 6–10 sekuntia (mieluusti 6$\approx$5,9). leikkaa yhteen, mahdollisesti lisää teksti alkuun tai loppuun ääntä ei tarvitse olla Esimerkkejä löytyy … Continue reading
December 9, 2013
by Markku Leino
0 comments
Fysiikan kotitehtävien arvosteluskaala, eli Mitä tein oppimiseni hyväksi En tehnyt mitään Luin tehtävän Kirjoitin tehtävästä lukuarvot suureineen vastauspaperiin Piirsin aiheeseen liittyvän kuvan Kirjoitin fysikaaliset lait eli yhtälöt Aloin ratkaisemaan yhtälöitä Ratkaisin yhtälöt Mietin, oliko vastaus järkevä Luin tehtävän annon vielä … Continue reading
October 1, 2013
by Markku Leino
0 comments
Pitkästä (tunteja/ päiviä/ miksei vuosiakin) kestävästä hitaasta sarjasta saa tehtyä mielenkiintoisen nopeutetun videon. Luontodokumentit ovat ollee näitä timelapse-videoita pullollaan, mutta käsinkin se sujuu. Kuvasin 747 valokuvaa jalustalla olevalla digijärkkärillä 30 sekunnin välein kaukolaukaisimella. Säästin, enkä ostanut automaattista laukaisijaa. Kuvat käsittelin, … Continue reading
April 9, 2013
by Markku Leino
0 comments
Kolikkotorni tai kolikkorappuset kaatuu kuten muutkin esineet, eli jos massakeskipisteestä vedetty luotisuora ohittaa tukipinnan. Miten kolikot pitää asetella, jotta tasapaino säilyy? Tasapainotilanteessa sekä yksittäisten kolikkojen, että kolikkotornin masssakeskipisteiden luotisuora pitää olla juuri reunalla. Katso kuvasta muutama ensimmäinen kolikko. Kuvassa … Continue reading
April 2, 2013
by Markku Leino
0 comments
tarkka tulos tutkilla 1960-luvulla, tai siinä tienoilla. Mutta etäisyys on ollut tiedossa jo kauan. Aristarkhos Samoslainen (280 – 240 eKr, ajat sinnepäin) oli ensimmäinen tunnettu tähtitietelijä, joka ehdotti aurinkokeskistä aurinkokuntaa. https://en.wikipedia.org/wiki/Aristarchus_of_Samos Hän tutki Maa–Kuu-systeemin ja Aurinko–Maa-systeemin välistä kulmaa, kun … Continue reading
