Yks' pyöräilijä

Eli opetus≫

ATK-tunnin omatyöaiheita

| 0 comments

Tärkeää

Loppuosa atk-kurssista suoritetaan itsenäisesti. Saat kirjoittaa joka tunti peda.net ATK-sivujen oman nimesi alle oppimispäiväkirjaa eli blogia, missä kerrot, mitä olet tehnyt. Tästä katson jälkikäteen, arvosanasi.

Blogissa mainitse ainakin seuraavat asiat

  • Mitä alla olevasta listasta teit
  • Kuinka paljon aikaa käytit siihen
  • Lisää tiedostosi blogiin

Alla on asiat, joita saat tehdä. Muitakin saa tehdä. Muista kysyä apua.

Arviointi:

  • Erinomainen (10): oppilas on saavuttanut tavoitteet erinomaisesti, osoittanut kiinnostasta ja harrastuneeisuutta atk:ta kohtaan. Oppilaan työskentely on suunnitelmalista, huolellista ja itsenistä. oppilas on oma-alotteinen ja hän osaa soveltaa opittuja tietoja.
  • Hyvä (8): Oppilas saavuttanut mainitut tavoitteet hyvin ja oppilaan työskentely on yleensä suunnitelmallista, huolellista ja itsenäistä. Suuri osa ajasta kuluu työntekoon.
  • Kohtalainen (6): Oppilas on saavuttanut opetussuunnitelmassa mainitut tavoitteet osittain ja hänen tuöskentelynsä taso vaihtelee. Työntekoon kuluu yhä melko paljon tunnista.
  • Epävarma (5): Oppilaalla on mainittujen tavoitteiden hallinnassa huomattavia puutteita ja hän tarvtsee usein opettajan ohjausta. Työnteko on vähäistä.

 Tavoitteet

Kurssilla osattavat asiat
Ohjelma Muoto Aihe
Blender Video Auto
Gimp Esitys Puu
Audacity Aine Eläin
InkScape Sarjakuva Kasvi
Notepad++ Hahmo Nettietiketti
Avidemux Äänimiksaus Edward Snowden
LO Writer Ohje Sähköpostin salat
LO Calc www-sivu Netin vaarat
LO Presentation Animaatio Myytävät tuotteet
JavaScript koodi Suomi-mainos
Scratch Ohjelma atk-tunti
Google SketchUp Videoeditointi CS
Kuva Raspberry Pi
Yhden sivun artikkeli Matematiikka
Mainos Ruotsin sanat
Hinnasto Englannin kielioppi
Heijaste Saksan artikkelit
Kutsukortti Maantieteestä
Flaieri Kala (hauki)
Mittataulukko Krimi
Muu Kyberavaruus
bitti
tavu
html-koodaus
ssl-salaus
tietokoneen osat
konekieli
verkkopankit
valokuvaus
kuvanmuokkaus
elokuvat
torrent
piraatti
pingviini
ikärajat
sähköpostin liitetiedostot
tiedostopäätteet
levyjärjestelmä
hakemistorakenne
tietoturva
virukset
haittaohjelmat
evästeet
käyttäjätunnuket
hakukoneet
linux
verkkojulkaisut (blogit)

Erityistä tekstinkäsittelystä:

  • Tekstin siirtäminen ja kopiointi asiakirjan sisällä tai asiakirjasta toiseen
  • Kirjasinlajin ja -koon muuttaminen
  • Kursivointi, lihavointi, alleviivaus
  • Tekstin värin muuttaminen
  • Ylä- ja alaindeksit
  • Sarkaimet, sisennys, rivivälin muuttaminen
  • Valmiiden tyylien käyttö
  • Sisällysluettelo
  • Palstat
  • Kuvien lisääminen

Miksi avoimia ohjelmia?

Koulun sosiaalinen tehtävä on kasvattaa tulevat sukupolvet hyviksi kansalaisiksi, jotka ovat vahvan, itsenäisen, yhteistyökykyisen ja vapaan yhteiskunnan jäseniä. Avoimet ohjelmat opettavat tähän.

Jos koulu opettaa käyttämään tiettyjä ohjelmia, nuoret tulevat riippuvaisiksi näistä ohjelmista ja niiden tekijöistä. Avoimet ohjelmistot ovat vapaita.

Jotta nuorista tulisi hyviä ohjelmoijia, heidän pitää lukea paljon koodia ja kirjoittaa paljon koodia. Avointa koodia voi lukea, sitä voi muokata.

Hyviä nuoria voidaan kasvattaa opettamalla faktojen ja taitojen lisäksi hyvää tahtoa ja toisten auttamista. Avoimet ovat ovat näitä.

Jos tuot ohjelman kouluun, sinun pitää jakaa se kaikkien kanssa.

 

-Edmund Laugasson;

 

http://www.slideshare.net/edmundlaugasson/fscons-2013-why-is-free-software-important-in-education

Leave a Reply

Required fields are marked *.


css.php